L'acció tutorial

La setmana passada vam començar un nou bloc a l’assignatura d’habilitats comunicatives: la tutoria. En aquesta classe hem après quins tipus de professors, o més ben dit, tutors, hi ha a les escoles i com actuen. Hi ha tres tipus de tutors, en general: els agressius, els passius i els assertius. Els que haurien de predominar en la majoria d’escoles són els assertius ja que intenten parlar i posar-se al lloc de l’alumne quan l’ha d’ajudar en alguna cosa. Els que no haurien de ser-hi mai són els agressius atès que maltracten els alumnes tan psicològicament com físicament. I els passius, que no els interessa res més que fer la seva classe i marxar. Una altra qüestió que vam tractar va ser la de les entrevistes i les reunions tan vers als alumnes com als pares. I vam descobrir que en una entrevista o reunió no tot és a l'atzar, millor dit, res és a l'atzar, sinó que tot està preparat i guiat pel professor que la realitza. I si diem que el professor ha preparat amb antel·lació aquella entrevista voldrà dir que n'hi ha diversos tipus i que el tutor n'haurà escollit un d'acord amb el tema de la reunió.

Nosaltres ja portem uns quants anys passant per diverses escoles i tenint diferent professors i tutors i creiem que la figura del tutor és important per l'alumne ja que és la figura clau que l'acompanyarà en el procés d'aprenentatge. Per tant, l'alumne s'ha de sentir recolzat per aquest tutor en cas de tenir algun problema i també poder-hi confiar i estar-hi a gust perquè afectarà positivament en el seu rendiment. Si l'alumne no se sent ben atès o ben aconsellat pel professor pot arribar a dificultar el seu camí de formació.

Com ja hem dit, per tot això creiem que el perfil de tutor més adient és el tutor assertiu. Per aquest motiu us mostrem un vídeo on s'observa com el tutor en comptes de cridar als alumnes aconsegueix que s'adonin que fins que no facin silenci no aprendran. Dins la mateixa pel·lícula veiem moltes més escenes on el professor raona amb els alumnes i amb els pares, es preocupa pels seus alumnes en cas de burla i no intenta imposar la seva visió de les coses sinó que intenta entendre les de tots.